SITIOS WEB EDUCATIVOS

Introducción

Los sitios web  educativos son sitios de Internet que ofrecen especialmente a las comunidades escolares de diferentes niveles educativos, servicios, recursos y materiales. 

Revisión

Para realizar la revisión del  sitio  web se visitó el sitio seleccionado y se realizó una exploración general, tomado en cuenta los criterios a evaluar en el formato Rubrica sitios web; generando una idea general del mismo, Su estructura se basa principalmente en el diseño de interfaz y dimensión de principios multimedia, siendo un sitio que se puede clasificar como educativo, ya que es orientado principalmente por la teoría del aprendizaje cognitiva, debido a que presenta ejercicios en los cuales se pretende que el usuario analice y esquematice la información.

 

Conclusión

Tomando en cuenta la importancia que los sitios web han tomado en la educación considero que al diseñarlos, estos sitios se debe de poner énfasis en las teorías del aprendizaje, así como en el diseño de la interfaz ya que tanto contenido como diseño se complementan para componer un sitio web educativo eficaz, con el cual se puede generar aprendizaje en el usuario mediante las animaciones, textos, y actividades que se le pueden proporcionar al usuario.

DISEÑO FORMATIVO

El diseño formativo es de vital importancia para el diseño de materiales didácticos, así como de los entornos digitales con los cuales se innova la educación, haciendo el proceso de aprendizaje - enseñanza mas innovador y eficaz.  

Concluyo la presentación de este vídeo agregando unas breves palabras, el diseño formativo esta basado en las teorías del aprendizaje,Diseño Formativo esto con la intención de asegurar una formación de calidad considerando los siguientes espacios en el diseño formativo.

• Identificación: Especifica el nombre del módulo o curso, componente al que pertenece, programa académico, nivel académico, número de créditos que se encargarán de su desarrollo.
• Propósito de Formación: Describe las metas de aprendizaje que se desean alcanzar con los estudiantes del curso.
• Justificación: plantea la importancia del curso en el proceso de formación del estudiante.
• Competencias: Consiste en la especificación de las unidades de competencias, elementos de competencia, criterios de evaluación y saberes (saber, saber hacer y saber ser) que se aspira desarrollen los estudiantes durante el curso.
• Metodología: Declara el conjunto de estrategias, instrumentos pedagógicos y didácticas que dinamizarán el desarrollo de competencias de los estudiantes. 
• Unidades de Aprendizaje: Define las unidades didácticas que dinamizarán el aprendizaje de los estudiantes en el curso. tal como la introducción, objetivos, elementos de competencia, contenido didáctico y el conjunto de actividades que la conforman.
• Gestor de Evaluación: Define el esquema de valoración adoptado para los unidades de aprendizaje y actividades, incluyendo la descripción de los mecanismos de retroalimentación que se emplearán en el curso.
• Calendario: Define los tiempos en que se llevará a cabo las actividades académicas y administrativas del curso. Se recomienda especificar las fechas de forma precisa y publicarlas.
• Bibliografía: Específica todas las fuentes bibliográficas y digitales que se emplearán para el desarrollo del curso, es indispensable incluir artículos recientes, organizarlas por tipo de fuente (libros, páginas Web, artículos) y describirlas utilizando las normas de la IEEE o APA.

Al diseñar un curso es importante cada uno de los espacios anteriores ya que se complementan entre si para dar como resultado un curso pedagógico viable para el aprendizaje aunque cabe resaltar que la metodología es en gran parte la base de todo el curso el como y con que se realizara el curso.

Teorías del aprendizaje

Las teorías del aprendizaje sin duda son la guía con la cual se crean cada una de las instrucciones educativas, con el siguiente vídeo se pretende explicar el efecto de estas teorías en la educación moderna. Teorìas del aprendizaje

Sandra Luz Ornelas Gonzàlez.
Lic en Psicología
Estudiante de la Maestría en educación

Siempre es temprano para rendirse. Norman Vincent